有沒有聽過 「 先天氣質 」 這回事 ? 這和我們平時點評一個人說 ： 「這個人氣質真好 ！ 」、 「我也好想要這樣子的氣質 ！」是不一樣的。「 先天氣質 」 指孩子與生俱來的一種心理傾向，比如孩子的心理活動、心理感受，還有他有什麼樣的行為的反應，這個是孩子與生俱來的基因特點，可能還在胎兒期就已經逐漸形成了，很多時候是受遺傳基因影響， 這種特質亦都會讓小朋友肯定自己 和保持情緒上的穩定性。
目前很多家長反饋，有些孩子總是在進行集體活動時反應慢半拍，但是他們從小就是一個學習能力還不錯的孩子，很多東西都是一教就會，不知道為什麼，在學校就老是有溫溫吞吞的，比如璿璿的媽媽就這樣說到 「孩子在K 班時就經常忘記東西，要做甚麼事總是拖拖拉拉。現在到了小學，就更誇張了， 學校手冊要抄好久、經常忘了帶作業回家、回到家作業總是要寫好久，每件事都拖、總要爸媽一直喊、一直提醒。 」爸媽有時會覺得很煩躁，明明孩子都知道要幹嘛，作業也都會，又不是笨，但為何總是比別人慢半拍？ 家長一般都會遇上這樣的問題：
1) 好像聽了一半指令又沒有聽到另一半。
2) 明明可以1小時內完成的事情， 總是拖到更長的時間。
3) 在做任務時無法休息力集中，周圍的任何事情都可能會影響到他。
世界上沒有一模一樣的樹葉，對於孩子來說也是如此，從生命誕生的那一刻起，孩子的遺傳基因就已經被決定了、先天氣質也被決定了。其實，璿璿的問題可能來自於「大腦處理速度慢」，你可以把處理速度想成「網速」，用不同的網速都能Google 到你想要的資料，網速快的人快得到資訊，網速慢的人慢得到罷了。反應慢的孩子 跟智力無關：有智力遲緩的孩子無法理解信息，而反應慢的孩子隻是接收信息的的質量跟其他孩子絕無差異，所以對於這類孩子，我們要用耐心和愛心，以及正確的方法引導他們，感化他們。
那麼，爸媽該如何引導一個「網速」慢的孩子？
> 改變「 催促思維」: 催促他「快一點」就是孩子的一種壓力，會讓他花更久的時間完成 ， 得不償失。
> 學習「 去除懷疑」： 減少提出帶有懷疑的語句， 比如 「 怎麼會沒有完成？」 「你這件事做完了嗎 ？」這樣孩子會反感並且懷疑自己的能力，試著多用鼓勵的方式，比如 「媽媽相信你一定能寫完這項作業的 ！ 」 「 已完成了一半了嗎， 做得很好哦 ！」 就想已經完成的成就, 包容尚未完成的部分。
> 保持「家校溝通」： 跟老師緊密溝通讓孩子擁有充足的準備時間，孩子得到老師的的理解，便得到了自信，相信自己可以做到，那麼以後的學習就會順利。
> 善用「圖像提示」：將任務按順序寫下來，連續任務可讓孩子將印下來的任務圖卡依照順序排列，回家功課也可以如此，讓孩子按照步驟一步步完成，每完成一步，就劃掉一步。
> 建立「時間觀念」：讓孩子先估計他的每一項工作，須要花多久的時間，由此，協助孩子建立每日的時間規劃表。養成習慣後，孩子就會自覺的在規定時間完成任務。
> 減少「涉擾因素」：閱讀的時候，可以將身邊的誘惑都清空，例如玩具，電子產品，以及其他會吸引孩子注意力的東西，讓孩子全心投入到學習中。
> 構想「獎勵制度」：當孩子確實完成一係列任務後，給予點數獎勵。獎勵兌換可設計成大家都能夠受益的獎勵：如：全家一起出去郊遊等等，讓孩子愛上學習的同時也增進了親子關係。
> 重視 「家庭溝通 」： 父母跟子女常常談天，聽聽看孩子的想法，一同找出可行的解決辦法。
掌握正確的方法，問題就會迎刃而解。希望大家都夠擁有一雙善於觀察、 善於發現的眼睛，不要將 「“反應慢 」”當作學習和成長的阻力 ，用良好的心態和有效的溝通，培養孩子正確的學習觀念和處理問題的角度，做一名卓越的充滿同理心的家長！
