少不更事，小時候的我多麼渴望颱風、暴雨，為的只是多一天的假期。以前，我讀下年班，颱風的日子，會一早起床，整個早上盯着天氣報告，為颱風打氣，希望風小姐吹正面向香港，掛個八號、九號，甚至十號風球。如果颱風走歪了，我會求她回頭；如果颱風走了，我會改為求雨，希望改掛個暴雨警告也好，跟姐姐弟弟在電視機前自創求雨舞的一幕，我現在還記得。我認為這個想法是恆久不渝的，現今不少小學生都如小時候的我，渴望着這些突如其來的假期。不過這一次，學生們都嫌假期太長了，連我家中的小一生也如此，每天不下十次問我：“明天可以上學了嗎？”
自從二月開始，疫症令全港學校停課，到了六月十五日，終於等到小學復課的日子，還記得復課的第一天，小朋友們興奮到不得了，一個個又跑又跳衝入校園，縱然戴着口罩，保持着社交距離，也難阻他們的喜悅。一個平日活潑好玩的孩子，竟跟我說：“我很想上課，很想默書，很想考試。”他堅定的眼神和語氣，令我很感動。放學時，他的媽媽說：“他昨晚自動自覺收拾書包，今早鬧鐘未響就起床，彷彿變了另一個人。”
至於家長，除了擔心疫情，也擔心孩子的學習。畢竟全學年的上課日，不足三分一。我校的學生算是幸福的，校方在全港停課的一個星期左右，早已開始全面網上學習，實行「停課不停學」。學校為所有老師添置手提電話，好讓老師能夠有效地進行網上教學及批改作業；學校的職員快速地收拾好學生的課本習作，安排家長分批到校領取；工友們為學校進行全面消毒清潔，各施其職。
學校所說的「不停學」，不只是知識上的學習，更是個人及群性的發展。在此，不得不稱讚學校的靈活應變和教育理念。在停課時，除了教學時間外，還有班主任跟學生閒話家常的Zoom meeting，互相問候、互相交流；德育科老師為孩子寄上親手寫的問候卡、父母親節的小禮物，還施盡渾身解數，載歌載舞拍攝廣播劇，從方方面面教導孩子。儘管「隔空上課」比不上「面對面」的交流，但學校卻仍是無微不至地照顧着孩子。
疫情無情，當回校上課也變得不是理所當然的時候，孩子們更要學習珍惜和感恩。
優才書院小學部
初小中文科主任
方淑莊老師